مینا نیوز وایر ، نوی ډیلي: د ۲۰۲۵-۲۶ اقتصادي سروې ویلي چې هند د نړیوالو زده کونکو د نړۍ ترټولو لوی سرچینې هیواد په توګه راڅرګند شوی، چې د هندي کیمپسونو ته د داخلي خوځښت سره سره په بهر کې د زده کړې کونکو په شمیر کې د پام وړ زیاتوالی په ګوته کوي. دا سروې، چې د جنوري په ۲۹ مه په پارلمان کې وړاندې شوه، د پولې هاخوا د زده کړې جریان پیمانه ټاکي او د لوړو زده کړو نړیوال کول د ۲۰۲۰ کال د ملي تعلیمي پالیسۍ لاندې د پالیسۍ لومړیتوب په توګه په ګوته کوي.
په سروې کې ویل شوي چې د هغو هنديانو شمېر چې په ۲۰۱۶ کال کې په بهر کې زده کړې کوي، له ۶.۸۵ لکو څخه تر ۲۰۲۵ پورې ۱۸ لکو ته لوړ شوی دی. دا زیاتوالی په نړیوال شرایطو کې ځای پر ځای شوی، او یادونه یې کړې چې په ټوله نړۍ کې د ګرځنده زده کونکو شمېر په ۲۰۰۱ کال کې له ۲۲ لکو څخه په ۲۰۲۲ کال کې ۶۹ لکو ته لوړ شوی، چې متحده ایالات، کاناډا ، انګلستان، آسټرالیا، فرانسه او جرمني د اصلي کوربه هیوادونو په ډله کې دي.
په سروې کې ویل شوي چې په ۲۰۲۴ کال کې، د هر یو نړیوال زده کونکي لپاره چې هند ته راځي، ۲۸ هندي زده کونکي بهر ته لاړل. دا هم راپور ورکړی چې د "بهر زده کړې" برخې لاندې کلني بهرنۍ پیسې په مالي کال ۲۴ کې ۳.۴ ملیارد ډالرو ته لوړې شوې، چې د بهرنیو اسعارو د پام وړ لګښتونو ته اشاره کوي چې په بهر کې د زده کړې پورې اړوند لګښتونو سره تړاو لري. سروې کې ویل شوي چې په بهر کې هندي زده کونکي په یو څو کوچنیو ځایونو کې خورا متمرکز دي، پشمول د کاناډا ، متحده ایالاتو، انګلستان او آسټرالیا.
د داخلي زده کونکو شمیر د پرتله کولو له مخې لږ پاتې دی. سروې ویلي چې په هند کې د نړیوالو زده کونکو شمیر په ۲۰۰۰-۰۱ کې له ۷۰۰۰ څخه کم وو چې په ۲۰۲۰ کې شاوخوا ۴۹۰۰۰ ته ورسید، د وبا څخه لږ مخکې، مګر دا لاهم د لوړو زده کړو د ټول شمولیت شاوخوا ۰.۱۰٪ استازیتوب کوي. دا د مخکښو کوربه هیوادونو سره توپیر لري چیرې چې نړیوال زده کونکي معمولا د نوم لیکنې له ۱۰٪ څخه تر ۴۰٪ پورې حساب کوي.
نړیوال زده کونکي هند ته راځي
په جنوبي اسیا کې، سروې ویلي چې هند لاهم اصلي کوربه دی، چې په ۲۰۲۳ کال کې د ټولو داخلي زده کونکو له څلورو څخه تر پنځو برخو ډیر یې فرعي سیمې ته راجلبوي، چې په لویه کچه د ګاونډیو هیوادونو لکه نیپال، افغانستان، بنګله دیش او بوتان څخه دي. دا زیاته کړه چې د هند د جنوبي اسیا ونډه له ۲۰۱۱ کال راهیسې څو سلنه راټیټه شوې ده، پداسې حال کې چې د نورو ځایونو څخه د سیالۍ د زیاتوالي سره د هیواد د سیمه ایز ارزښت وړاندیز تازه کولو اړتیا بیانوي.
سروې د هند په خپل داخلي نقشه کې بدلونونو ته هم اشاره وکړه. دا وویل چې د کرناټکا او تامل ناډو په څیر پخوانیو مرکزونو د نړیوالو زده کونکو په شمولیت کې کمښت لیدلی، پداسې حال کې چې پنجاب، اترپردیش، ګجرات او اندرا پردیش د کوربه په توګه راڅرګند شوي دي. دیارلس اکاډمیک پروګرامونه د هر یو له ۱۰۰۰ څخه ډیر بهرني زده کونکي لري، چې مشري یې د ټیکنالوژۍ لیسانس، د سوداګرۍ ادارې لیسانس او د ساینس لیسانس کوي، کوم چې سروې د ارزانه، انګلیسي-منځني STEM او مدیریت زده کړې کې د هند ځواک سره تړاو لري.
د نړیوال کولو تدابیر او تنظیمي بدلونونه
په سروې کې ویل شوي چې د ډیری ادارو محدود نړیوال لید او تنظیمي اختالفاتو د هند وړتیا محدوده کړې چې خپل پیمانه او لګښت ګټې د بهرنیو زده کونکو لپاره په قوي جذب بدل کړي. دا د نړیوال کولو ملاتړ لپاره د پالیسۍ ګامونه په ګوته کوي، په شمول د پوهنتون د مرستو کمیسیون مقررات چې په 2022 کې د دوه ګوني، ګډ او دوه ګوني درجې پروګرامونو فعالولو لپاره صادر شوي، او دا یادونه کوي چې په لوړو زده کړو کې 100٪ بهرنۍ مستقیمه پانګونه اجازه لري.
دې په هند کې د بهرنیو لوړو زده کړو موسسو د کیمپسونو د جوړولو او چلولو لپاره په ۲۰۲۳ کال کې د UGC د مقرراتو یادونه هم وکړه، چې له مخې یې تمه کیږي چې ۱۵ بهرني ادارې به کیمپسونه جوړ کړي. سروې نړیوال کول د همکارۍ او تبادلې هاخوا پراخ کړي چې پکې د نړیوالو پوهنځیو ګمارل، د بهرنیو زده کونکو نوم لیکنه او د بهرنیو څیړنیزو ملګرتیاو رامینځته کول شامل دي، د لوړو زده کړو د تمویل ادارې او د نړیوال معیارونو د نوښتونو له لارې په زیربنا او اکاډمیک معیارونو کې د کورنیو پانګوونې سره یوځای.
"هند د نړیوالو زده کونکو د لویې سرچینې په توګه په نړۍ کې لومړی مقام لري" پوسټ لومړی د ګلف ډیلي راپور کې خپور شو.